15ПГПГ016 - Педагошка психологија
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Педагошка психологија | |||
| Акроним | 15ПГПГ016 | |||
| Студијски програм | Педагогија | |||
| Модул | ||||
| Тип студија | основне академске студије првог степена | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | обавезан | |
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Циљеви изучавања предмета | а) Упознавање студената са психолошким законитостима које стоје у основи успешног учења и подучавања; б) Оспособљавање студената за примену и имплементацију психолошких сазнања у педагошком раду | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Од студента се очекује да на крају курса буде способан да: - примени сазнања из психологије учења и образовања како би повећао ефикасност педагошких интервенција - сарађује са школском психолошком службом у изради и реализацији плана индивидуалних и групних психолошких интервенција у образовању и васпитању | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Когнитивне спосбности као детерминанте школског постигнућа: пробеми дефинисања интелигенције, контекстуалистичке и нове концепције интелигенције и њихове импликације на процес образовања, пробели мерења интелигенције; Мотивација за учење у школском и ваншколском контексту; Саморегулисано учење; Метакогниција; Релације особина личности и школског постигнућа; Зрелост за школу: елементи зрелости, детерминанте зрелости за школу; процена зрелости за школу; Димензиони модели васпитања и њихове импликације на развој личности; Тешкоће у учењу: дислексија, дисграфија, акалкулија, хиперактивност; Bullying и вршњачко насиље у школском контексту; Психометријски приступ проблемима оцењивања знања ученика. | |||
| Садржај практичне наставе | Дискусија о садржајима теоријске наставе, сагледавања и проналажења начина примене теоријских знања у наставној пракси, експериментална демонстрација психолошких концепата | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | 1 | |||
| Методе извођења наставе | монолошка метода, дијалошка метода, индивидуални рад, метода демонстрације | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 2 | Писмени испит | 70 | |
| Практична настава | 3 | Усмени испит | ||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 25 | |||
| Семинари | ||||