Маријана Момчиловић
Маријана Момчиловић, научни сарадник
Контакт
Е-адреса: marijana.momcilovic@ff.uns.ac.rs
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4908-7317
Биографија
Др Маријана Момчиловић је доктор наука у области педагогије и запослена као научни сарадник на Филозофском факултету Универзитета у Новом Саду. Основне и мастер академске студије педагогије завршила је на Филозофском факултету у Новом Саду, где је 2014. године добила награду за најбољег студента одсека. Докторске студије педагогије завршила je 2025. године одбранивши дисертацију под називом Педагошко лидерство као предиктор примене информационо-комуникационих технологија у настави. Од 2018. до 2021. године радила је као истраживач-приправник, а од 2021. године запослена је као истраживач-сарадник. Као истраживач учествовала је на пројекту Квалитет образовног система Србије у европској перспективи (КОССЕП, 2011–2019), финансираном од стране Министарства просвете, науке и технолошког развоја.
Била је члан организационог одбора на међународној конференцији Језик и друштвене науке у контакту на Филозофском факултету у Новом Саду (2024–2025), а 2026. године учествује као члан Програмског одбора на међународној конференцији Центра за интердисциплинарна истраживања и развој истраживача под називом Језик и друштвене науке у контакту: вештачка интелигенција (AI).
У 2024. и 2025. години учествовала је на радионици БИО4 Кампуса (САНУ и Springer Nature) посвећеној популаризацији науке. Обављала је дужност техничког уредника националног научног часописа Зборник Одсека за педагогију и била рецензент у међународном часопису. Као стручњак-предавач учествовала је на сесији Европског парламента младих Србије, на тему образовне дискриминације ромске деце.
Области њеног истраживачког интересовања укључују лидерство у образовању, примену информационо-комуникационих технологија у настави и инклузивно образовање. Учествовала је на бројним националним и међународним научним скуповима и објавила више научних радова у категоријама М14, М21, М23, М33, М42, М52, укључујући и рад у часопису највише категорије (М21а+). Активно користи енглески и немачки језик.
Изабрана библиографија
· Momčilović, M. (2025). Pedagoško liderstvo kao prediktor primene informaciono–komunikacionih tehnologija u nastavi (doktorska disertacija). Filozofski fakultet, Univerzitet u Novom Sadu. UDK: 005.322:004:371.1 M70
· Zdravković, V., Lazarević, T., Momčilović, M., & Gavrilović-Obradović, D. (2025). Flipped classroom as a model for improving students’ cognitive performance and reducing misconceptions. Research in Science Education, 1–18. https://doi.org/10.1007/s11165-025-10252-2 M21
· Ninković, S., Dragojević, T., & Momčilović, M. (2024). Angažovanje učenika pomoću tehnologije: Kako inovativna školska klima i inovativno ponašanje nastavnika unapređuju nastavu podržanu digitalnim tehnologijama. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, 56(2), 221–237. https://doi.org/10.2298/ZIPI2402221N M23
· Momčilović, M. (2024). Primena tehnologije u nastavi: Pregled faktora na nastavničkom i školskom nivou. Zbornik odseka za pedagogiju, 33, 88–111. https://doi.org/10.19090/zop.2024.33.88-111 M52
· Momčilović, M., & Ninković, S. (2024). Predictors of ICT integration in teaching: The role of teachers’ ICT self-efficacy and ICT infrastructure. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, 12(2), 407–417. https://doi.org/10.23947/2334-8496-2024-12-2-407-417 M23
· Ninković, S., Florić, O. K., & Momčilović, M. (2023). Multilevel analysis of the effects of principal support and innovative school climate on the integration of technology in learning activities. Computers & Education, 202, 104833. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2023.104833 M21a+