Marijana Momčilović
Marijana Momčilović, naučni saradnik
Kontakt
E-adresa: marijana.momcilovic@ff.uns.ac.rs
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4908-7317
Biografija
Dr Marijana Momčilović je doktor nauka u oblasti pedagogije i zaposlena kao naučni saradnik na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Novom Sadu. Osnovne i master akademske studije pedagogije završila je na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu, gde je 2014. godine dobila nagradu za najboljeg studenta odseka. Doktorske studije pedagogije završila je 2025. godine odbranivši disertaciju pod nazivom Pedagoško liderstvo kao prediktor primene informaciono-komunikacionih tehnologija u nastavi. Od 2018. do 2021. godine radila je kao istraživač-pripravnik, a od 2021. godine zaposlena je kao istraživač-saradnik. Kao istraživač učestvovala je na projektu Kvalitet obrazovnog sistema Srbije u evropskoj perspektivi (KOSSEP, 2011–2019), finansiranom od strane Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja.
Bila je član organizacionog odbora na međunarodnoj konferenciji Jezik i društvene nauke u kontaktu na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu (2024–2025), a 2026. godine učestvuje kao član Programskog odbora na međunarodnoj konferenciji Centra za interdisciplinarna istraživanja i razvoj istraživača pod nazivom Jezik i društvene nauke u kontaktu: veštačka inteligencija (AI).
U 2024. i 2025. godini učestvovala je na radionici BIO4 Kampusa (SANU i Springer Nature) posvećenoj popularizaciji nauke. Obavljala je dužnost tehničkog urednika nacionalnog naučnog časopisa Zbornik Odseka za pedagogiju i bila recenzent u međunarodnom časopisu. Kao stručnjak-predavač učestvovala je na sesiji Evropskog parlamenta mladih Srbije, na temu obrazovne diskriminacije romske dece.
Oblasti njenog istraživačkog interesovanja uključuju liderstvo u obrazovanju, primenu informaciono-komunikacionih tehnologija u nastavi i inkluzivno obrazovanje. Učestvovala je na brojnim nacionalnim i međunarodnim naučnim skupovima i objavila više naučnih radova u kategorijama M14, M21, M23, M33, M42, M52, uključujući i rad u časopisu najviše kategorije (M21a+). Aktivno koristi engleski i nemački jezik.
Izabrana bibliografija
· Momčilović, M. (2025). Pedagoško liderstvo kao prediktor primene informaciono–komunikacionih tehnologija u nastavi (doktorska disertacija). Filozofski fakultet, Univerzitet u Novom Sadu. UDK: 005.322:004:371.1 M70
· Zdravković, V., Lazarević, T., Momčilović, M., & Gavrilović-Obradović, D. (2025). Flipped classroom as a model for improving students’ cognitive performance and reducing misconceptions. Research in Science Education, 1–18. https://doi.org/10.1007/s11165-025-10252-2 M21
· Ninković, S., Dragojević, T., & Momčilović, M. (2024). Angažovanje učenika pomoću tehnologije: Kako inovativna školska klima i inovativno ponašanje nastavnika unapređuju nastavu podržanu digitalnim tehnologijama. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, 56(2), 221–237. https://doi.org/10.2298/ZIPI2402221N M23
· Momčilović, M. (2024). Primena tehnologije u nastavi: Pregled faktora na nastavničkom i školskom nivou. Zbornik odseka za pedagogiju, 33, 88–111. https://doi.org/10.19090/zop.2024.33.88-111 M52
· Momčilović, M., & Ninković, S. (2024). Predictors of ICT integration in teaching: The role of teachers’ ICT self-efficacy and ICT infrastructure. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, 12(2), 407–417. https://doi.org/10.23947/2334-8496-2024-12-2-407-417 M23
· Ninković, S., Florić, O. K., & Momčilović, M. (2023). Multilevel analysis of the effects of principal support and innovative school climate on the integration of technology in learning activities. Computers & Education, 202, 104833. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2023.104833 M21a+