14PSPS7 - Psihologija obrazovanja

Specifikacija predmeta
Naziv Psihologija obrazovanja
Akronim 14PSPS7
Studijski program Psihologija
Modul
Tip studija osnovne akademske studije prvog stepena
Nastavnik (predavač)
Nastavnik/saradnik (vežbe)
Nastavnik/saradnik (DON)
    Broj ESPB 6.0 Status predmeta obavezan
    Uslovljnost drugim predmetima Oblik uslovljenosti
    Ciljevi izučavanja predmeta Upoznavanje studenata sa: novijim saznanjima o faktorima školskog postignuća i mogućim uzrocima neuspeha u učenju; raznovrsnim strategijama učenja i podučavanja; različitim ulogama i implicitnim uverenjima nastavnika; psihološkim aspektima učenja u tranziciji sa nižih na više nivoe školovanja (sa posebnim osvrtom na gotovost dece za polazak u školu); specifičnim smetnjama u psihičkim procesima koje rezultiraju raznorodnim teškoćama u učenju; različitim aspektima ispitivanja i ocenjivanja znanja.Osposobljavanje studenta za: koncipiranje efikasnih pedagoško-psiholoških intervencija za poboljšanje školskog postignuća učenika.
    Ishodi učenja (stečena znanja) Od studenta se očekuje da na kraju kursa bude sposoban da: -daje smernice i uputstva učesnicima u pedagoškom radu, odnosno roditeljima, u cilju pospešivanja efikasnosti učenja; -objektivno i stručno analizira uzroke teškoća u učenju; -samostalno osmisli i realizuje plan psihološke intervencije kod učenika koji iz određenog razloga ostvaruju nizak školski učinak; -praktično primeni instrumente i tehnike za procenu gotovosti dece za polazak u školu, te interpretira dobijene rezultate
    Sadržaj predmeta
    Sadržaj teorijske nastave - Determinante školskog postignuća: kognitivne sposobnosti kao determinante školskog uspeha; relacije osobina ličnosti i školskog uspeha; motivacija za školsko učenje iz ugla teorije samodeterminacije; uspostavljanje samoregulisanog učenja; -Strategije učenja i stilovi podučavanja: obezbeđivanje transfera učenja; -Uloge nastavnika; implicitna nastavnička uverenja; -Tranzicije sa nižih na više nivoe školovanja: gotovost za polazak u školu; školsko i vanškolsko učenje u ranoj i srednjoj adolescenciji; tranzicija ka tržištu rada; -Razvoj akademskih veština (čitanje, pisanje, računanje); -Teškoće u učenju (afazija, disleksija, disgrafija, diskalkulija, hiperaktivnost); -Problemi evaluacije u nastavi: ispitivanje i ocenjivanje znanja; normativni i kriterijumski testovi zananja.
    Sadržaj praktične nastave Demonstracija mernih instrumenata; vežbanje primene mernih instrumenata; izrada i prezentacija seminarskog rada
    Literatura
    1. Antropova, M.V. i Koljcova, M.M. (1986). Psihofiziološka zrelost deca. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
    2. Dejvis, R.D. i Braun, E.M. (2001). Dar disleksije. Zagreb: Alinea.
    3. Hadžiselimović, Dž. i Bele-Potočnik, Ž. (1975). Ketvig test zrelosti dece za školu -Priručnik. Ljubljana: Zavod za produktivnost dela.
    4. Ivić, I. i sar. (1995). Test za ispitivanje prvaka (TIP-1) -priručnik. Beograd:CPP, DPS.
    5. Kocijan-Hercigonja, D. I sar. (2004). Hiperaktivno dete. Jatrebarsko: Naklada Slap.
    6. Kodžopeljić, J. (2008). Metajezički aspekti zrelosti za polazak u školu. Novi Sad: Savez pedagoških društava Vojvodine.
    7. Kodžopeljić, J. i Pekić, J. (2017). Psihologija u nastavi: odabrane teme iz psihologije obrazovanja. Novi Sad: Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu.
    8. Peacock, G.G, Ervin, R.A., Daly, E.J. & Merrell, K.W. (2010). Practical handbook of school psychology: efective practices for 21st century. New York: The Guilford Press.
    9. Vladislavljević, S. (1991). Disleksija i disgrafija. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
    10. Wolfolk, A. (2007). Educational psychology (Tenth edition). Boston: Allyn & Bacon.
    Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine
    Predavanja Vežbe DON Studijski i istraživački rad Ostali časovi
    2 2
    Metode izvođenja nastave .
    Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
    Predispitne obaveze Poena Završni ispit Poena
    Aktivnosti u toku predavanja 5 Pismeni ispit 65
    Praktična nastava 15 Usmeni ispit
    Projekti
    Kolokvijumi
    Seminari 15
    Vrh strane