15MKMK031 - Počeci moderne mađarske književnosti

Specifikacija predmeta
Naziv		Počeci moderne mađarske književnosti
Akronim		15MKMK031
Studijski program		Mađarski jezik i književnost
Modul
Tip studija		osnovne akademske studije prvog stepena
Nastavnik (predavač)		doc. dr Aniko Novak prof. dr Eva Toldi
Nastavnik/saradnik (vežbe)		as. Lenke Kočiš
Nastavnik/saradnik (DON)
Broj ESPB		6.0	Status predmeta	obavezan
Uslovljnost drugim predmetima		-	Oblik uslovljenosti
Ciljevi izučavanja predmeta		Prikaz početka, razvitka, književnih pravaca i značajnih književnih dela moderne mađarske književnosti (od prekretnice 19. i 20. do desetih godina 20. veka).
Ishodi učenja (stečena znanja)		Upoznavanje sa tokovima, književnim pravcima, sa životnim delima i reprezentativnim književnim delima mađarske književnosti iz ovog vremenskog razdoblja. Dva testa, uspešno položen pismeni i usmeni ispit.
Sadržaj predmeta
Sadržaj teorijske nastave		Književno-istorijski značaj prekretnice 19. i 20. veka. Književni i umetnički pravci (naturalizam, simbolizam, secesija, impresionizam). Presimbolizam. Estetizam, regionalizam, novi tokovi narodnjaštva. Formiranje modernizma. Časopis „Nyugat” i poezija Endre Adi (Ady Endre). Simbolizam, secesija i impresionizam u mađarskoj lirici na početku 20. veka. Od estetskog modernizma do avangarde.
Sadržaj praktične nastave		Upoznavanje sa konkretnim tekstovima značajnih autora tematski obrađenog razdoblja. Analiza i tumačenje tekstova.
Literatura
Bori Imre: A magyar irodalom modern irányai I. Újvidék, Forum, 1985. Bori Imre: A magyar irodalom modern irányai II. Naturalizmus. Újvidék, Forum, 1989. Grendel Lajos: A modern magyar irodalom története. Pozsony, Kalligram, 2007. Németh G. Béla: Századutóról – századelőről. Bp., Magvető, 1985. Szegedy-Maszák Mihály–Veres A.: A magyar irodalom történetei II. (1800–1919). Bp., 2007.
Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine
Predavanja	Vežbe	DON	Studijski i istraživački rad	Ostali časovi
2	2
Metode izvođenja nastave		U okviru teorijske nastave prikaz nastavne građe uz aktivno učešće studenata. Naglašavanje pojedinih procesa i tokova, kao i podudarnosti, zajedničkih crta a i odstupanja pojedinih književnih dela od njih. U okvirima vežbi izgradnja dijaloga sa studentima, tumačenje i analiza konkretnih tekstova. Razvijanje pismene i usmene izražajne veštine studenata u tumačenju i analizi tekstova.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze		Poena	Završni ispit	Poena
Aktivnosti u toku predavanja		5	Pismeni ispit	30
Praktična nastava		25	Usmeni ispit	30
Projekti
Kolokvijumi		10
Seminari

Vrh strane