15MD029 - Kvalitativno istraživanje u nastavi stranih jezika

Specifikacija predmeta
Naziv Kvalitativno istraživanje u nastavi stranih jezika
Akronim 15MD029
Studijski program Metodika nastave
Modul
Tip studija doktorske akademske studije trećeg stepena
Nastavnik (predavač)
Nastavnik/saradnik (vežbe)
    Nastavnik/saradnik (DON)
      Broj ESPB 10.0 Status predmeta izborni
      Uslovljnost drugim predmetima znanje engleskog jezika na nivou B2 Oblik uslovljenosti
      Ciljevi izučavanja predmeta Razvoj kritičkog načina razmišljanja, iznošenje argumenata o problemima koji se istražuju, upoznavanje sa raznim konceptima u kvalitativnom istraživanju, analiza dobijenih rezultata.
      Ishodi učenja (stečena znanja) Studenti su sposobni da odaberu prikladan metod i tehniku istraživanja za određenu pojavu ili naučnoistraživački problem; da odaberu uzorak; da organizuju tok istraživanja; da prikažu, analiziraju i kontekstualizuju podatke.
      Sadržaj predmeta
      Sadržaj teorijske nastave Konceptualna pitanja u kvalitativnom istraživanju, strateške teme kvalitativnog istraživanja, teorijske orijentacije u kvalitativnom istraživanju, okvir kvalitativnog istraživanja i prikupljanja podataka, metode posmatranja i direktno istraživanje, analiza interpretacija i prikaz rezultata, triangulacija rezultata.
      Sadržaj praktične nastave -
      Literatura
      1. Cohen, L., Manion, L. and Morrison, K. (2000). Research Methods in Education. London and New York: Routledge.
      2. Cohen, L., Manion, L. and Morrison, K. (2000). Research Methods in Education. London and New York: Routledge.
      3. Given, L. M. (Ed.). (2008). The Sage Encyclopedia of Qualitative Research Methods. Thousand Oaks: SAGE Publications.
      4. Lincoln, Y.S. and Guba, E.G. (1985). Naturalistic Inquiry. Thousand Oaks: Sage Publications.
      5. Patton, M. Q. (2005). Qualitative Research & Evaluation Methods. Thousand Oaks: SAGE Publications.
      6. Richards, K. (2003). Qualitative Inquiry in TESOL. Houndmills: Palgrave Macmillan.
      Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine
      Predavanja Vežbe DON Studijski i istraživački rad Ostali časovi
      5 2
      Metode izvođenja nastave Interaktivna nastava, diskusije, prezentacije, samostalno istraživanje.
      Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
      Predispitne obaveze Poena Završni ispit Poena
      Aktivnosti u toku predavanja Pismeni ispit 60
      Praktična nastava Usmeni ispit
      Projekti
      Kolokvijumi
      Seminari 40
      Vrh strane